Joan Jensen

SAMR-modellen. (Følgende udarbejdet i samarbejde med AI) Det er en model, der bruges til at tænke over, hvordan man kan integrere teknologi i undervisningen på en effektiv måde. SAMR står for “Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition” og beskriver fire forskellige niveauer af teknologisk integration. Substitution:  Teknologien bruges som en direkte erstatning for en anden opgave uden at ændre opgavens kerne. Et eksempel på dette kunne være at skrive en opgave på en computer i stedet for i hånden. Augmentation:  Teknologien bruges til at forbedre en opgave på en eller anden måde. Et eksempel på dette kunne være at bruge en app til at oversætte en tekst til et andet sprog. Modification:  Teknologien bruges til at ændre en opgave på en måde, der ikke var mulig uden teknologien. Et eksempel på dette kunne være at bruge en videochat-app til at have en virtuel diskussion med en person i et andet land. Redefinition:  Teknologien bruges til at skabe helt nye opgaver, der ikke var

Værk skabt ved hjælp af DeepArt.io  I billedkunst refererer collage til en kunstteknik, hvor forskellige materialer og objekter bliver samlet og limet sammen på en flade for at skabe et billede eller en komposition. Collage kan være lavet af en lang række forskellige materialer, såsom papir, stof, fotografier, avisudklip, blomsterblade, tråde og mange andre ting. Materialerne kan klippes, skæres, rives eller revnes i forskellige størrelser og former, og de kan arrangeres på forskellige måder for at skabe interessante og unikke visuelle effekter. I billedkunst kan collage bruges til at skabe både to- og tredimensionelle værker, og teknikken er ofte associeret med modernistiske kunstbevægelser, såsom kubismen og dadaismen. Collage kan også bruges i mere nutidige kunstformer, som for eksempel street art og mixed media-kunst.

AI står for "kunstig intelligens" (på engelsk "artificial intelligence"). AI-teknologier er skabt til at kunne tale, lytte, læse, skrive, analysere, forstå og træffe beslutninger. Det er en gren af computervidenskaben, der sigter mod at få teknologier til at efterligne menneskelig intelligens og adfærd. Machine learning, deep learning, neurale netværk, naturlig sprogbehandling, computer vision er eksempler på teknologier der anvendes til programmering af fx chatbots, virtuelle assistenter, selvkørende biler, ansigtsgenkendelse, stemmeassistent og mange andre. AI er på den ene side en facinerende mulighed for at revolutionere mange brancher og forbedre menneskers liv og trivsel, men på den anden side også skræmmende i forhold til de etiske og sociale implikationer der affødes af at have maskiner med en form for intelligens. Vi har i folkeskolen det tværgående emne It og medier , vi har forsøgsfaget Teknologiforståelse , som på mange måder åbner temaer der taler

Sover engle på maven? Hvordan ser en engel ud? Er engle altid nuttede og buttede, smukke og fredfyldte? Engle er spirituelle væsener, som ofte beskrives som budbringere eller tjenere for Gud i forskellige religioner og mytologier.  I kristendommen, islam, jødedommen og andre religioner er engle ofte beskrevet som væsener med overnaturlige kræfter, der kan kommunikere med mennesker og udføre guddommelige ordrer. I den antikke jødedom optræder engle i stort tal, og de er her organiseret i et hierarki med engle af forskellig rangorden. Ifølge kristen tro er engle skabt af Gud og tjener som Hans budbringere til mennesker. Engle er ofte beskrevet som væsener med vinger og strålende lys eller auraer omkring dem. I kristendommen findes der ikke en egentlig lære om engle, men engle opfattes som sendebud fra Gud, og i den katolske kirke tror man også på skytsengle. I islam er engle også skabt af Gud og er beskrevet som væsener af lys og energi, som kan udføre forskellige opgaver, såsom at reg

https://www.vyond.com/ før GoAnimate Digitalt animations program. Engelsk. Færdige figurer og elementer. Rimelig brugervenligt. Her kan fremstilles animationsfilm med og uden tekst. Færdige film ligger online. Lave evt. fælles log-in. Før var GoAnimate en del af Skoletube pakken, men  vyond har ikke fokus på undervisningsområdet og derfor ikke forlænget licensen. Alternativ kan være Powtoon. Powtoon Gratis online værktøj til at skabe animerede videoer.  En del af Skoletube pakken.  Rimelig brugervenligt. Opgradering til Powtoon Pro giver adgang til flere værktøjer. Skoletubes vejledning til powtoon https://skoletubeguide.dk/powtoon-animationsfilm/   Undervisningsforløb, der bruger powtoon fx  - om verdensmålene  https://heleverdeniskole.dk/verdensmaalene/animationsfilm-om-verdensmaalene/ - småP  https://www.smaap.dk/praesentation/lav-en-powtoon-kulturfagsproeven

Teknologiforståelses begrebet dækker over både faglige, etiske og kreative aspekter i forhold til vurdering og anvendelsen af teknologier. Fra at anse teknologier som værktøjer til at understøtte alle fag og fagligheder er vi på vej mod at se teknologiforståelse, som en selvstændig kernefaglighed. Faget Teknologiforståelses anvender fire kompetenceområder - digital myndiggørelse, - digital design og designprocesser, - computationel tankegang  - teknologisk handleevne Disse spiller sammen og kan – eller skal – ikke adskilles i praksis. Link: EMU  https://emu.dk/grundskole/teknologiforstaaelse?b=t5 Forsøgsfaget Teknologiforståelses hjemmeside  https://xn--tekforsget-6cb.dk/?fbclid=IwAR1RFJKQhM9dNGqynfqQMbDU7auxwb1wxTK8BNZodgpJPwCeNZ1bU7J0HW4 her ligger flere rigtig gode og gennemarbejdet forløb. Evaluering forsøgsfaget  https://www.uvm.dk/aktuelt/nyheder/uvm/2021/okt/211004-erfaringerne-fra-forsoeg-med-teknologiforstaaelse-i-folkeskolen-er-landet?fbclid=IwAR0o6TgvwzkGdgKBiep_JrpQOIV04DgF

TWINERY https://it-vejleder.dk/analyse-som-skabelse-twine-som-vaerktoej-til-tekstanalyse/ https://twinery.org/ https://sites.google.com/view/interaktivefortaellinger/startside Du behøver ikke at skrive nogen kode for at oprette en simpel historie med Twine, men du kan udvide dine historier med variabler, betinget logik, billeder, CSS og JavaScript, når du er klar.  Twine offentliggør direkte til HTML, så du kan sende dit arbejde næsten hvor som helst. Alt, hvad du opretter med det, er helt gratis at bruge, som du vil, inklusive til kommercielle formål. Når du er færdig med din interaktive fortælling, skal du gemme en lokal kopi. På Twines startside trykker du på det lille tandhjul ved historien og vælger "Publish to file." Dette gemmer en .html-fil med historiens navn på din computer.  Denne fil er din fortælling, og du kan nu åbne den i din browser og spille historien. Man kan altså eksportere (og importere) sin historie som en fil, som samtidig også kan udgives som hjemmes

Generelle råd , hentet fra Harvard University google meet vejledning Dette er en mulighed for at innovere: selvom onlinemiljøet fjerner adgang til bestemte undervisningsmetoder, åbner det en række nye muligheder. Nogle kan du måske bringe tilbage til dit fysiske klasseværelse, når krisen er forbi. Udnyt denne vanskelige tid til at eksperimentere med nye undervisningsmetoder og værktøjer. Elever og forældre vil forhåbentlig være mere tilgivende for fejltagelser i et nyt miljø. Væsentligt er det at undersøge om eleverne overhovedt har mulighed for at deltage. Har de computer, internet...Har du? - stabil internetforbindelse - computer, - headset - mikrofon - et sted med ro - en baggrund, der ikke forstyrrer undervisningen Platform  Der findes utallige platforme Google Meet, Microsoft Teams, Zoom, Skype, Facetime. På samme måde som det fysike klasseværelse ikke garanterer at klassen er effektiv og engageret gælder det for online platforme. Derfor hold pædagogikken i foku

Hvad er kodning? - et uforståeligt hackersprog, - et digitalt programmeringssprog til at udvikle computerprogrammer eller apps (software)  - et redskab, som kan bruges i andre sammenhænge  - en måde at forstå verden fra et nyt perspektiv - en vej til at kunne genkende mønstre  - en mulighed for at kunne opstille trin-for-trin løsninger på komplekse problemer (algoritmer). Kilde: IT-Branchen Grundbegreber Algoritme , en række af kommandoer, der kan styre en computer. I Scratch er det fx en række af kodebrikker der får en figur til at bevæge sig. Det svarer til en opskrift, den skal følges ellers bliver maden ikke som forventet. De forkerte ingredienser (kodebrikker), de forkerte mængder eller rækkefølge kan ødelægge retten. Betingelser , Der er to typer af betingelser: Hvis...så Hvis...så/ellers Betingelser bruges når, når noget bestemt skal være opfyldt, eller hvis der skal træffes nogle valg i koden. Flowchart , er en grafisk model af den rute du skal følge for at arbejdsflowet kører

En spilbaseret tilgang kan være med til at møde eleverne i et for dem meningsgivende sprog og miljø. https://ucc.dk/aktuelt/nyheder/ucc-medvirker-til-stort-forskningsprojekt-om-spilbaseret-laering-i-skolen https://www.videnomlaesning.dk/aktuelt/nyheder/2017/centeret-med-i-stort-forskningsprojekt-om-spilbaseret-laering/ http://xn--lrernetvrket-6cbh.dk/spilbaseret-laering-i-undervisningen/ spilbaseret designprocestænkning  klare mål og  enkle regler,    ejerskab til  de enkelte deltagere også grupper. fastholde fokus for grupperne ligegyldigt hvor i processen de er etableret en fortælling (et narrativ)der er med til at tegne historien om projektet og dermed også dokumentere progressionen.  Et projekt med en fyldig og god understøttende historie huskes, hvorimod et historieløst projekt glemmes  give masser og rigeligt af belønning og ros. Det kan være i form af visuelle fejringer – eksempelvis diplomer, udmærkelser, certifikater eller lignende. Grupperne stiger i Level e

https://docs.google.com/document/d/1EWgnA0jBvmAOHnmeIKPgAuDgS9rAVd3KG_nIWlnsISw/edit  (link til udskriftvenlig version) 1 Hent en computer 2 Log ind 3 Åbn google 4 scratch.mit.edu 5 6 7 Giv dit projekt et navn -fx “opgave 1” link til intro film https://www.youtube.com/watchtime_continue=53&v=9cp1kGcZBo4 https://www.youtube.com/watch?time_continue=53&v=9cp1kGcZBo4 Opgave 1 Lav scriptet: Tryk på det grønne flag Prøv at sæt minus foran 50. Læs De orange hatte sætter noget igang (en slags tænd) . “De blå” laver bevægelse Sørger for at katten starter det samme sted hver gang, nemlig i (0,0). Får katten til at flytte sig i en blød bevægelse hen til punktet (50,50). Opgave 2 Lav scriptet: Klik på flaget Klik på venstre piletast Klik på højre piletast Hvad sker der? Læs En orange “hat” fortæller hvilken tast, der de “blå” igang, der står nedenunder. her er det, n