note - Flipped Classroom
Med Flipped Classroom flyttes lærerens oplæg fra det kollektive til det individuelle rum. Samtidig forvandles det kollektive rum til et dynamisk og aktivt læringsrum, hvor undervisningen i høj grad differentieres. Eleverne er i centrum, og der er mulighed for at lære i fællesskab med kyndig vejledning fra læreren. Det er alt sammen med til at optimere elevernes læring. Helt grundlæggende handler modellen om at bytte rundt på forholdet mellem hjemmearbejde (lektier) og de aktiviteter, der foregår i undervisningstiden. Lærerens rolle ændres i undervisningstiden fra primært at være formidler til at fungere som vejleder for de enkelte elevers læringsproces. mere tid til elevcentreret undervisning, når du flipper din undervisning anders schunk læringsteknologi khan academy twitter Blooms digitale taksonomi model for identificering og evaluering af læringsmål Da modellen har en del år på bagen, er den blevet tilpasset og revideret i flere omgange. klik her og se modell