Joan Jensen

link til prezie

Hvordan en udstilling kan ende i skabelsen af en installation? Måske endda en af de bedre installationer.Installationskunst er kunst der forholder sig til rummet omkring. Her er en installation der forholder sig og ændrer på brugen af rummet. Man ser den uden at se den. Genstandene der indgår i en installation er ikke nødvendigvis kunstværker. I dette tilfælde er det to plader ovenpå hinanden. Nederst et stykke karton/pap, men en farveholdning der nærmer sig det trægulvet det ligger på. Ovenpå en blank og gennemsigtig plastplade. Formatet på begge materialer er ens ca. 40 x 80 cm. Rummet installationene ligger i er en hovedgang i en større udstilling. Udstillingen i rummet er stramt bygget op med små båse, hvor forskellige lærerstuderende udstiller deres farvestrålende værker. Mellem båsene er gange af forskellig bredde. Der er højt til loftet, men en god akustik, dæmpet behagelig belysning og en stemnig af ordnede forhold, alle kender deres plads og har usynlige afgrænsninger af r

Anskuelsestavler er er illustrationer af anatomi, biologi anvendt fra slutningen af 1800 tallet og godt ind i 1900. De blev brugt som lærermiddel i folkeskolens

Er der noget som motiverer mig og måske også dig, så er det når et tema bunder i en konkret erfaring. Er der noget som bunder i en konkret  erfaring, så er det et tema om mennesket. Krop, bevægelse, duft, lyd alle former for sanseindtryk har vi ikke bare med os selv, men også i vores møde med andre mennesker.Visuelle inspirationskilder om menneskeliv og menneske krop beriger vores dagligdag, via TV, reklamer, skuplturer, ja i stort set alle medieformer. Med andre ord et tema, der i min verden ikke er til at komme uden om. Udfordring: selvkritik, utilfredshed med egne færdigheder, forventninger til det færdige billedudtryk stemmer ikke med det der kan præsteres. Ved analyse af motiver, hvori der indgår mennesker kan nedenstående typer anvendes. De kan også være oplæg til fremstilling af produkter. skematiserede mennseske, upersonligt, gennemsnit af arten menneske idealiserede menneske, skønhed og guddommelilggjort naturalistisk menneske, individuelle træk på en naturtro må

Eksempel på sted hvor du kan lave qr koder http://qrcode.kaywa.com/ MEGET forenklet, der findes mere komplicerede aps. 1. vælg type Der findes flere former for QR koder: URL - linker direkte til website Text - linker til kontakt informationer som modtagerne kan gemme i telefonen. Phone number - kun link til telefonnummer, uden navn. SMS -  mobil nummer og en besked indtastes, så modtagerene modtager beskeden som sms 2. vælg størrelse og tryk generate, koden ses til venstre. M er f.eks. til visitkort og web XL kan tåel at blive fortsørret, f.eks. til en T-shirt. 3. Test koden, gerne med flere scannere æ,ø og å kan give problemer i teksterne. 4. højreklik på koden og gem den. Den kan bruges utallige gange. Christin Norup har lavet en meget fin artikel, hvor han inddrager eksempler på kreative brug af Qr koder. Kilde: Lise Halskov fra amino Christian Norup fra Nounno :   EMU omkring qr koder

Note til eksamen Tema Musik video Hvorfor dette tema i billedkunst Alle møder levende billeder dagligt. samfundet er blevet medialiseret. Fra fritidens underholdning og kommunikatoin samt middel til socialt fælleskab, henimod skolens en udfordrin gpå elevens kvalificering som bevidst mediebruger og analytiker (husk, Ziehes - god andreledeshed - interesse for det andreledes skal holdes vedlige) I skolen har vi kompetente bruger/elever med masser af uformel viden og erfaring. Disse oplever en kløft mellem skole og fritid, en oplevelse af at være kompetent, men ikke favnet og forstået. Skolen på den anden side skelner mellem at være teknisk-kompetent og kritisk-kompetent. Vi bør møde eleverne hvor de er stærke og udfordre dem hvor de er svage. dannelse, læring og kundsamb subjektivt forankret hos det enkelt eindivid i dettes levende hverdag. kundskab og læring bliver til gennem dynamisk samspil mellem det hjverdagskendte og det nye, ukendte (de

Tema Arkitektur - Pladser Eksempel på arbejde med arkitektur, visuel kultur og vores fysiske omgivelser. Hvorfor dette tema i billedkunst Arkitektur en stor del af den fysiske verden. Udformningen af byrum påvirker os. Vi føler os små/store/trygge/utrygge. Historiske samfundsforhold ses afspejlet i byrumsopbygningen. Sociologiske forhold ligeså. Her er en vidensniche, hvor Danmark allerede har sat sit fodspor også i den ”store verden.” Et væsentligt marked også i fremtiden for erhvervs-Danmark. Politisk er opstillet faglige mål også for billedkunst. Disse opfordrer til, at eleverne skal arbejde med aspekter af kunst, arkitektur og design, samt eksperimentere med forskellige kunstneriske kreative metoder og billedteknikker. I undervisningen skal skabe mulighed for at eleverne kan sanse, registrere, vurdere og forholde sig aktivt til omgivelserne. Vi er brugere af arkitektur, bygninger og deres rum, byer, haver, pla