Joan Jensen

Fra omslaget: Man træffer sproglige valg hele tiden, og får man greb om det, vil man også få mere magt over sit eget sprog og udvikle sig som taler og skriver. Titel : Grammatikdidaktik Forfatter : Mette Vedsgaard Christensen, Kristine Kabel, Kirsten Bjerre, Lene Storgaard Brok og Hanne Møller Antal sider : 150 Lix : 31 - Ifølge Læsekonsulenternes Læsevejledning kan tekster med et LIX-tal på 31 læses af personer med en vis grad af sproglig kunnen og erfaring. Det vil sige, at teksten kræver en vis grad af sproglig kunnen og erfaring for at blive forstået. Anbefaling : Artikel i Viden for læsning  https://videnomlaesning.dk/aktuelt/omtale-af-boeger/grammatikdidaktik/ Bogens narrativ:

Der er flere teorier, der understøtter ideen om, at bevægelse kan have en positiv indvirkning på indlæring. Eksempler: Kognitiv belastningsteori : Ifølge denne teori kan bevægelse hjælpe med at reducere kognitiv belastning og frigøre kognitive ressourcer, som kan bruges til at forbedre indlæring. Bevægelse kan også hjælpe med at forbedre opmærksomhed og fokus, hvilket kan føre til bedre indlæring. Embodied cognition-teori : Denne teori hævder, at kroppen og sindet er tæt sammenkoblet, og at bevægelse kan hjælpe med at forbedre indlæring ved at give en fysisk forankring til de abstrakte koncepter, som eleverne lærer. Bevægelse kan også hjælpe eleverne med at forstå og huske information bedre. Teori om multiple intelligenser : Ifølge denne teori har mennesker forskellige intelligenser, herunder kropslig-kinæstetisk intelligens (evnen til at bruge kroppen og bevægelse til at løse problemer og udtrykke sig kreativt). Bevægelse kan derfor hjælpe med at engagere elevernes kropslige intellige

Selvbestemmelsesteorien , er en teori inden for psykologi, der fokuserer på, hvordan mennesker kan opnå øget motivation og trivsel. Tre grundlæggende psykologiske behov (kompetenceautonomi) ifølge selvbestemmelsesteorien er: Behovet for autonomi : Dette henviser til behovet for at føle sig selvstyrende og have kontrol over ens egne handlinger og beslutninger. Behovet for tilhørsforhold : Dette henviser til behovet for at føle sig forbundet med andre og have en følelse af tilhørsforhold og samhørighed. Behovet for kompetence : Dette henviser til behovet for at føle sig dygtig og i stand til at udføre opgaver og opnå succes på en given opgave eller i en given aktivitet.  Det er en af ​​tre grundlæggende psykologiske behov ifølge Kompetenceautonomi henviser til en persons oplevelse af at  - have kontrol - have følelsen af ​​at være i stand til at udføre en given opgave eller handling.  Når man har kompetenceautonomi, føler man sig kompetent og i stand til at udføre en given opgave uden at