Struktur på samarbejde - roller
CL-cooperative learning SPIL-principper (samtidig interaktion, positiv indbyrdes afhængighed, individuel ansvarlighed og lige deltagelse) Strukturerne støtter eleverne fagligt, socialt og i forhold til ansvar for arbejdet. Der er forskel på gruppearbejde og Cooperative L Det ene skal ikke nødvendigvis undgås til fordel for det andet. Men den der bestemmer, om der skal være tydelig i forhold til om det der foregå er Cooperative Learning, hvor strukturerne støtter eleverne fagligt, socialt og i forhold til ansvar for arbejdet, eller om det er gruppearbejde, hvor eleverne selv skal styre turtagning, fordeling af opgaver osv. En italesættelse af forskellene anbefales. Men det kræver at eleverne kender forskellene og er helt på det rene med, hvad de kan lære henholdsvis ved strukturernes hjælp og i de mere frie gruppearbejdssituationer. Nogle former for Cooperative Learning, bl.a. den repræsenteret af Johnson og Johnson ved University of Minnesota-Minneapolis, minder umiddelb