Teknologi - AI og folkeskolen
AI står for "kunstig intelligens" (på engelsk "artificial intelligence"). AI-teknologier er skabt til at kunne tale, lytte, læse, skrive, analysere, forstå og træffe beslutninger. Det er en gren af computervidenskaben, der sigter mod at få teknologier til at efterligne menneskelig intelligens og adfærd.
Machine learning, deep learning, neurale netværk, naturlig sprogbehandling, computer vision er eksempler på teknologier der anvendes til programmering af fx chatbots, virtuelle assistenter, selvkørende biler, ansigtsgenkendelse, stemmeassistent og mange andre.
AI er på den ene side en facinerende mulighed for at revolutionere mange brancher og forbedre menneskers liv og trivsel, men på den anden side også skræmmende i forhold til de etiske og sociale implikationer der affødes af at have maskiner med en form for intelligens.
Vi har i folkeskolen det tværgående emne It og medier, vi har forsøgsfaget Teknologiforståelse, som på mange måder åbner temaer der taler ind i at elevernes kompetencer i forhold til at navigere i et medialiseret samfund.
Fremtidens undervisning bliver i højere grad hybrid, hvor teknologien tager sig af de trivielle opgaver og konkret vidensoverførsel. Underviseren står tilgengæld for at udfordre og udvikle elevernes forståelse af verden gennem fx sokratiske samtaler.
Kristoffer Okkels opstiller 5 måder AI kan anvendes på i forhold til folkeskolen. I artiklen linkes til andre udemærkede artikler. Læs også kommentarsporet.
Jeg har forsøgt at samle hans ideer i et slide. Jeg forestiller mig over tid at udvide dette.
Jeg bad ChatGPT opstille otte punkter hvor AI udfordrer demokratiet:
- Bias og diskrimination: AI-systemer trænes på data, der ofte er påvirket af implicitte bias og diskriminationer i samfundet. Dette kan føre til en forværring af uligheder og uretfærdighed, hvis AI-systemer træffer beslutninger på en måde, der påvirker nogle grupper mere end andre. Dette kan udfordre grundprincipperne i et demokrati, hvor lige rettigheder og lige beskyttelse er nøglen.
- Manglende gennemsigtighed: AI-systemer kan være komplekse og svære at forstå, hvilket kan føre til manglende gennemsigtighed og ansvarlighed. Dette kan gøre det vanskeligt for borgere og samfundet at vurdere og forstå, hvordan beslutninger træffes, og dermed stille teknologien og dens skabere til ansvar.
- Manipulation og desinformation: AI-teknologier kan anvendes til at manipulere og sprede desinformation. Dette kan skabe mistillid til det demokratiske system og underminere borgernes evne til at træffe informerede beslutninger. I værste fald kan dette føre til misbrug af magt og underminere tilliden til demokratiske institutioner.
- Mangel på offentlig debat: Implementeringen af AI-systemer kan ofte ske i lukkede systemer, der ikke involverer offentlige diskussioner eller høring af borgerne. Dette kan føre til, at de påvirkede parter ikke får indflydelse på beslutninger og ikke kan gøre deres stemmer hørt. Dette kan underminere den demokratiske proces, hvor det er vigtigt at høre og respektere forskellige synspunkter.
- Adgang til teknologi: Brugen af AI-systemer kræver ofte adgang til teknologi og ressourcer, der ikke er lige fordelt i samfundet. Dette kan føre til en forværring af digitale kløfter og udfordringer med at sikre lige adgang til teknologier og muligheder. Dette kan udfordre principperne om lige muligheder og retfærdighed, som er vigtige i et demokrati.
- Beslutningstagning og ansvarlighed: AI-teknologier kan bruges til at automatisere beslutninger, der tidligere blev truffet af mennesker. Dette kan gøre det svært at placere ansvar for beslutninger, der træffes af AI-systemer. Dette kan udfordre principperne om ansvarlighed og retfærdighed, som er vigtige i et demokrati.
- Sikkerhed og beskyttelse: AI-systemer kan blive angrebet eller hacket, hvilket kan føre til sikkerhedsbrud og mistillid til teknologien. Dette kan underminere borgernes tillid til det demokratiske system og skabe udfordringer med at beskytte borgerne mod trusler og angreb.
- Social kontrol og overvågning: Brugen af AI-systemer til overvågning kan skabe udfordringer med hensyn til beskyttelse af borgerrettigheder og personlige friheder. Dette kan føre til en øget social kontrol og underminere demokratiske principper om privatlivets fred og beskyttelse af individuelle rettigheder.
De forskellige udfordringer, som AI kan skabe for demokratiet, er komplekse og sammenkoblet, og det er vigtigt at tackle dem på en afbalanceret måde. Det kræver en bred offentlig debat og inddragelse af forskellige interessenter for at finde løsninger, der er ansvarlige, retfærdige og bevarer de demokratiske værdier.
(Bemærk ovenstående er formuleret af ChatGPT)
ChatGPT er en virtuel assistent baseret på en stor sprogmodel udviklet af OpenAI. Det står for "Chat Generative Pre-trained Transformer". Modellen er trænet på en stor mængde tekst fra internettet og kan besvare spørgsmål, udføre opgaver og engagere sig i naturlige samtaler med brugere.
ChatGPT bruger en teknologi kaldet "deep learning", der er en form for kunstig intelligens. Modellen kan forudsige og generere svar på baggrund af den tekst, der er blevet indtastet til den. Jo mere ChatGPT bruges, jo mere trænes modellen, og jo mere præcis og avanceret bliver dens evne til at generere svar.
ChatGPT er en nyttig ressource for alle, der har brug for hjælp eller information, da den kan besvare spørgsmål inden for en bred vifte af emner. Den er også et eksempel på den øgede anvendelse af AI-teknologier i dagligdagen og viser, hvordan disse teknologier kan bruges til at gøre vores liv lettere og mere bekvemme.
DALL-E er en kunstig intelligens-algoritme udviklet af OpenAI, som er i stand til at generere realistiske billeder fra naturlige sprogbeskrivelser. Algoritmen er navngivet efter kunstneren Salvador Dali og roboten Wall-E.
DALL-E bruger en teknologi, der kaldes "generative adversarial network" (GAN), som gør det muligt for den at generere realistiske billeder fra tekstbeskrivelser. For eksempel kan man skrive "en blå sofa i form af en avocado" til DALL-E, og den vil generere et realistisk billede af en blå sofa i form af en avocado.
DALL-E blev offentliggjort af OpenAI i januar 2021 og er et eksempel på, hvordan AI kan bruges til kreative formål. Algoritmen har potentiale til at revolutionere mange områder inden for design og kreative brancher ved at gøre det muligt for designere og kunstnere at generere idéer og koncepter hurtigere og mere effektivt end nogensinde før.
DALL-E - billedkunst lavet med AI
The painting depicts a young child sitting on a grassy hill, gazing out at a majestic, snowy landscape. In the background, an enormous polar bear can be seen wandering through the wilderness, its white fur blending seamlessly with the snow.
The child appears to be deep in thought, as if contemplating the vastness and beauty of the natural world around him. The way the child is painted with soft and dreamy brushstrokes gives an impression that the child is in awe and wonder, and everything seems to have a deeper meaning.
The polar bear is also painted in an impressionist style, its fur appearing to shimmer and change as the viewer's gaze moves across the canvas. This gives the impression that the bear is alive, and is a part of this natural world, with its own purpose and place in the ecosystem.
The colors used in the painting are soft and muted, with blues and greens blending seamlessly into one another, giving the impression of a peaceful and harmonious world. The overall effect is one of tranquility and contemplation, as if the viewer is being invited to take a moment to ponder the deeper meaning of life and the natural world.
A child on a hill, with eyes so wide, Gazing out at the world, with a sense of wonder and pride. The impressionist brushstrokes, captured in the scene, Soft and dreamy, as if in a dream.
A polar bear, wandering in the distance, A symbol of the wild and resistance, To the child, it holds a deeper meaning, Of the balance and beauty, of nature's leaning.
The colors used in the painting, soft and muted, Blues and greens blending, as if truth is computed, A peaceful and harmonious world, is what it brings, Inviting us to ponder, the deeper meaning of things.
The child and the bear, together in this art, A reminder that we all play a part, In this world that we live, that has a deeper meaning, And that it's up to us, to keep it from leaning.
The painting captures the essence of life, The beauty and the struggles, the love and the strife, It invites us to look, and to think, And to find our own truth, in the deepest ink.
