film til UCC modul vejledningsmetoder og processer

-

Lærer samarbejde tragikomisk https://youtu.be/toQZuHVLTB0




 ---------------------------



----------

LØFT
Du har forsøgt at se på baggrunden og føler ikke du kommer nogen vegne - fokus på "lad os tænke at alt kan lade sig gøre, hvordan ville du så tro at du kunne komme til målet for dine drømme". Hvad virker, gør mere af det.

¨

Vi må gerne tale om problemer, men vi skal tale om dem på en konstruktiv og fremadrettet måde. i stedet for at placere skyld og angribe hinanden.

gestalt
det narrative
nlp
systemisk - der er mange virkeligheder, ikke en rigtig sandhed, dialog og nysgerrighed og undersøgelse, finde en fælles forståelse, undersøgelsen af en andens perspektiv med målet at få en samlet hele en fælles forståelse
anerkendelse - (ros ikke snakke om det svære - en kedelig reducering af det anerkendene perspektiv) det betyder at elske det som virker og se fremadrettet ikke nødvendigvis med en viden om årsagerne til at det er der. et opgør med natur videnskabsbaseret årsag søgning (hvem er årsagen) vi har et problem, hvad er egentlig problemet, hvad skal der til i vores relation for at det kommer til at virke fremadrettet.

--
https://youtu.be/KJtlHGL0q9k - foredrag om anerkendende (løft)

anerkendende og løsningsfokuseret samtale
"jeg gider ikke skole"
"hvad gider du så, kom med et eksempel hvor du syntes det var rart at gå i skole"
hvor er energien hos det menneske du sidder overfor, hvad brænder han/hun for..."du er ikke i skolen, hvad laver du så, hvad giver det til dig..."
man må gerne snakke om det negative, men man går ikke ind i det "jeg er ensom" "hvordan ville det være hvis du ikke var ensom, hvordan ville livet se ud"
målet er at man får åbnet for den andens fortælling og reflektion



-----------

1. kontrakten, rammesætningen, fundamentet for en samtale
2. nærvær og fordybelse, hænger tæt sammen med udvikling - hvad er godt nærvær
3. lytte, hvordan lytter vi (udvælgende/selektiv, man har sine egne tanker og venter bare på at den anden får samme tanker. opmærksom, med al sin livserfaring. empatisk, hvordan er det at være den anden
4. spørgsmål. (lukkede, lukker ofte af for refleksion) kvaliteten af spørgsmålet. systemiske, anerkendende, baitsons spørgsmålstyper... værktøjskasse til reflektoin
5. feedback, hvordan og hvornår (kollegialt) alle har brug for det, man man afholder sig ofte fra at give direkte feedback- taler måske bag ryggen
6. refleksivt øje - meta - observation af samtalen. ser udefra på samtalen. hvordan, fx hård og dømmende, kærlig ikke dømmende - mindfulness, øger og bidrager til god kvalitet i samtalen

--------
Karl Tomm og de fire spørgsmålstyper.
Gennemgang på dansk



-------------

https://youtu.be/0z9ELbXzJsI - den svære samtale

Populære opslag fra denne blog

små pause lege

-
Billede
Byen sover Der er 3 personer, som stiller sig op. Resten af forsamlingen lægger sig (over bordene), når de 3 personer siger: "byen sover". Mens byen sover, går de 3 personer hen og prikker hver 1 person på ryggen. De 3 personer siger så: "byen vågner", hvorefter forsamlingen vågner. De 3 personer, der er blevet prikket skal nu rejse sig og stille sig op foran den person, de tror, har prikket vedkommende. Gætter de rigtigt, får de lov til at være en af de personer, der ikke skal sove, men gætter de forkert, skal de nede og være i byen igen Bytte plads Du peger to ud De to skal du sætte ud for døren. I mens skal du hjælpe resten af klassen, med at finde på navne, som du skriver op på tavlen (så navnene bliver skrevet med samme type håndskrift). Når alle i klassen har fundet et navn (hvad som helst), beder du dem om, at skifte pladser (sæt stolene op på de to der er udenfor). Når alle har sat sig på en anden plads, tager du de to med ind i klassen igen. D
Read more »

Heksefeber

-
Billede
link til andre opgaver link skivedna.dk  - vidunderligt materiale meloni faglitt om hekse ---- Når man læser en bog kommer man ind i en anden verden. Den verden har et miljø og nogle personer. I den verden foregår en handling. Der er næsten altid et eller andet problem, som skal løses eller fortælles til læseren. Heksefeber indeholder to historier. 1. Historien om Esben og Hans 2. Historien om Esben og mor Opgave: I rødt hæfte før du begynder læsningen ·          Noter forfatter ·          Noter bogens titel ·          Noter forlaget og udgivelsesår ·          Noter antal sider For hvert kapitel skal du i samme hæftet gøre følgende : 1. Skriv kapitel nummer. 2. Giv kapitlet en overskrift. 3. Hvad har du læst/hvad sker der i kapitlet. 4. Dit personlige læseindtryk - dine tanker om kapitlet. 5. Notater til personkarakteristik (Esben - Hans). Indre og ydre beskrivelser. Husk sidehenvisning. 6. Notater til tid. Husk sidehenvisning.
Read more »

Papirler med og uden papir og ler

-
Billede
Hvad er papirler/Silkisler: Papirler er ét materiale, som ikke vejer ret meget. Fremstillet af ler iblandet fibre (cellulosefibre). Stærkt og fleksibelt med et udtryk der minder om papir eller sne. Læderhårdt ler kan fæstes til vådt ler og brændes uden revner. Hårde overflader, selv brændte overflader, kan pudses og formes videre med vådt ler. Papirler kan købes flere steder hvor man forhandler ler – med og uden chamotte.  Opskrift på papirler: Huracom har på dette link en opskrift   5 kilo ler 4 ruller toiletpapir (andet papir kan bruges) varmt vand Opløs toiletrullerne fuldstændig i varmt vand. Denne masse kaldes pulp. Lad papiret falde til bund og hæld vandet fra. Pulpen skal blandes med leret, dette er ikke nemt. Begynd med små stykker ler og bland dem med lidt af pulpen i en spand. Fortsæt til det hele er blandet. Du skal ende med at have en mudret blanding der kan formes med en ske. Reguler med vand. For meget vand er ikke et problem, det vil fordampe eller
Read more »