Robinsonade og robinson

-




Robinsonade
Komposition:
Hjemme - ude - hjemme (eventyr genren)

 Ude
  • Forlis
  • Øen udforskes
  • Livet på øen
  • Farlige oplevelser


Redning

Hjemme

Ofte er robinsonader fortællinger, der handler om, hvordan man bevarer etik og moral. Herunder hovedpersonens tanker om kønsroller, rig/fattig, arbejdsdeling, hvad er lykke.

Genretræk - robinsonade


____________________________________________________________________________________
Link:

Plan 1 - Robinson og realityshowet



Bogen
  • Gennemgang af genren robinsonade
  • Eventuelt fremstilles en robinsonade bro - overvej hvordan - digitalt, fysisk model, tegning...
  • Eleverne læser Robinson Crusoe
  • Ved hvert afsnit skrives overskrift og referat
  • Der tages ved hvert afsnit stilling til hvor på broen teksten befinder sig
  • eleverne fremstiller spørgsmål til en Kahoot eller et Find to learn løb


Find robinsonade træk

  • Se afsnittet af Robinson Ekspeditionen sæson 14 afsnit 1. 
  • På hvilke områder minder Robinson Ekspeditionen om den klassiske robinsonade, og hvor adskiller den sig?










Ekstra:

  • The Sims, kender I spillet, hvordan passer spillet til genren



___________________________________________________________________________________

Plan 2 - Fælles robinson skrivning


Fælles
  • Gennemgang af genren
  • Klassen ser Cast away 
  • Cast away undersøges i forhold til genren 
Fælles - aftaler m.m. (evt brug roulette opgaven, se link)
  • Klassen skal sammen skrive en robinsonade i dagbogsform
  • Grupper og hvilken del af genrebroen, der skal arbejdes med fordeles 
  • Aftaler - En ø vælges, karaktertræk ved personen der lander på øen besluttes
  • Undersøg - Faktaviden om øens klimazone med dertil hørende udfordringer
  • Ekstra: lave en fakta udsendelse/beskrivelse af øen
Grupper
  • Grupperne arbejder med deres del af genrebroen
  • Grupperne vælger selv om deres episode skal være skrift, tale, billede eller lyd
Fælles - midtvejs evaluering
  • Undervejs afholdes møder hvor en repræsentant for hver gruppe undersøger om der er overordnet sammenhæng. Repræsentanterne fremlægger for klassen og sammen bliver man enige om i hvilken retningen fortællingen skal drejes.
Fælles - Evaluering
  • Indlæg til klassens fælles robinsonade bliver vurderet på, hvorvidt de holder sig indenfor rammerne af deres episode, samt i hvor høj grad deres indlæg er produceret som en dagbog.
___________________________________________

 plan 3 - Teater

Alle har læst Robinson Crusoe og ved at omdrejningen er at blive taget ud af sit kendte miljø
Alle har et kendskab til genrene robinsonade, dagbog, eventyr, fantasy og reality
Alle har en begyndende kendskab til forskellige filmiske virkemidler
Alle ved, at der skal skrives og opføres et teaterstykke for forældre. Tidsramme ca. 1 måned.
Alle ved, at essensen er aktivt at bruge nogle af de danskfaglige områder der er arbejdet med.
I en god historie er der interessante karakterer (personer), som vi føler med og identificerer os med. Der er spændende konflikter, som gør os nysgerrige og engagerede. Der er fremdrift – fx set ups, som skaber forventning og en oplevelse af sammenhæng, når pay off kommer. 
 Fælles fremstilles et meget overordnet storyboard - f.eks.via pixton
Der kan være langsom, intens opbygning af spænding (suspense) og pludselige overraskelser (surprise). Fortællingens forløb er meget vigtig - altså rækkefølgen af begivenheder og timingen i forhold til, hvornår handlingens højdepunkter ligger.

Fælles opfindes figurerne til historien (i grupper kan ideer til disse figurer udvikles)
(gode, onde, kloge, dumme, løgnere, ærlige, irriterende, tossede, fjollede, aggressive, grædende)

  • Beslutning om historiens endelige indhold 
  • Manuskript skrivning


 gruppe 1 og måske 2 - Forlis
- dybde analyse af intro til reality robinson
Link til storyboard
- fremstil storyboard til sådan en intro til klassens teaterstykke
- gruppe 1: fremstil filmklip intro "FORLIS"
- gruppe 2: fremstil filmklip intro af personer

 gruppe 3 Livet på øen
gruppe 4 - farlige oplevelser
gruppe 5 - redning









trailer The Wild Life

italiensk robinson crusoe tegnefilm




Kilder:








clio forløb/





Populære opslag fra denne blog

små pause lege

-
Billede
Byen sover Der er 3 personer, som stiller sig op. Resten af forsamlingen lægger sig (over bordene), når de 3 personer siger: "byen sover". Mens byen sover, går de 3 personer hen og prikker hver 1 person på ryggen. De 3 personer siger så: "byen vågner", hvorefter forsamlingen vågner. De 3 personer, der er blevet prikket skal nu rejse sig og stille sig op foran den person, de tror, har prikket vedkommende. Gætter de rigtigt, får de lov til at være en af de personer, der ikke skal sove, men gætter de forkert, skal de nede og være i byen igen Bytte plads Du peger to ud De to skal du sætte ud for døren. I mens skal du hjælpe resten af klassen, med at finde på navne, som du skriver op på tavlen (så navnene bliver skrevet med samme type håndskrift). Når alle i klassen har fundet et navn (hvad som helst), beder du dem om, at skifte pladser (sæt stolene op på de to der er udenfor). Når alle har sat sig på en anden plads, tager du de to med ind i klassen igen. D
Read more »

Heksefeber

-
Billede
link til andre opgaver link skivedna.dk  - vidunderligt materiale meloni faglitt om hekse ---- Når man læser en bog kommer man ind i en anden verden. Den verden har et miljø og nogle personer. I den verden foregår en handling. Der er næsten altid et eller andet problem, som skal løses eller fortælles til læseren. Heksefeber indeholder to historier. 1. Historien om Esben og Hans 2. Historien om Esben og mor Opgave: I rødt hæfte før du begynder læsningen ·          Noter forfatter ·          Noter bogens titel ·          Noter forlaget og udgivelsesår ·          Noter antal sider For hvert kapitel skal du i samme hæftet gøre følgende : 1. Skriv kapitel nummer. 2. Giv kapitlet en overskrift. 3. Hvad har du læst/hvad sker der i kapitlet. 4. Dit personlige læseindtryk - dine tanker om kapitlet. 5. Notater til personkarakteristik (Esben - Hans). Indre og ydre beskrivelser. Husk sidehenvisning. 6. Notater til tid. Husk sidehenvisning.
Read more »

Papirler med og uden papir og ler

-
Billede
Hvad er papirler/Silkisler: Papirler er ét materiale, som ikke vejer ret meget. Fremstillet af ler iblandet fibre (cellulosefibre). Stærkt og fleksibelt med et udtryk der minder om papir eller sne. Læderhårdt ler kan fæstes til vådt ler og brændes uden revner. Hårde overflader, selv brændte overflader, kan pudses og formes videre med vådt ler. Papirler kan købes flere steder hvor man forhandler ler – med og uden chamotte.  Opskrift på papirler: Huracom har på dette link en opskrift   5 kilo ler 4 ruller toiletpapir (andet papir kan bruges) varmt vand Opløs toiletrullerne fuldstændig i varmt vand. Denne masse kaldes pulp. Lad papiret falde til bund og hæld vandet fra. Pulpen skal blandes med leret, dette er ikke nemt. Begynd med små stykker ler og bland dem med lidt af pulpen i en spand. Fortsæt til det hele er blandet. Du skal ende med at have en mudret blanding der kan formes med en ske. Reguler med vand. For meget vand er ikke et problem, det vil fordampe eller
Read more »